2020年12月16日下午，在安徽師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院會(huì)議室，胡金戈院長(zhǎng)結(jié)合學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神的體會(huì)，以“于變局中開新局 在轉(zhuǎn)型中求發(fā)展”為題為支部黨員上了一場(chǎng)別開生面的黨課。此次黨課是支部12月主題黨日活動(dòng)，全體黨員齊聚聆聽。黨課由支部書記王學(xué)靈主持。

胡院長(zhǎng)說，十九屆五中全會(huì)是我們黨在新的歷史時(shí)期，特別是謀劃“十四五”發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)刻召開的又一次重要會(huì)議。是黨和國家基于“當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局”這一重要判斷下，描繪我國在新發(fā)展階段的新戰(zhàn)略、新布局和新藍(lán)圖的大事，是開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)。他認(rèn)為，新時(shí)期的世界格局發(fā)生了重大變化，中國改革開放進(jìn)入了深水區(qū)，新冠肺炎發(fā)生以來全球化的逆風(fēng)等都讓國際環(huán)境日益錯(cuò)綜復(fù)雜，帶來了新矛盾和新挑戰(zhàn)，而新矛盾和新挑戰(zhàn)勢(shì)必會(huì)深刻影響教育事業(yè)的發(fā)展。

高校繼續(xù)教育事業(yè)又該如何轉(zhuǎn)型？胡院長(zhǎng)將十八大和十九大時(shí)期，黨和國家對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的要求進(jìn)行了梳理和對(duì)比。同時(shí)他認(rèn)為十九大以來黨和國家更加注重將教育放在優(yōu)先的位置上來，更明確地將繼續(xù)教育定位在了“加快學(xué)習(xí)型社會(huì)”的高度上，突出強(qiáng)調(diào)了“發(fā)揮在線教育優(yōu)勢(shì)”，指明了改革繼續(xù)教育發(fā)展的新舉措。他結(jié)合十九大對(duì)教育事業(yè)的要求，分析了安徽師范大學(xué)的繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，指出在學(xué)歷教育需求依然很旺、非學(xué)歷教育需求巨大的情況下，安徽師范大學(xué)繼續(xù)教育還存在著自身發(fā)展滯后，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迅猛發(fā)展形成的強(qiáng)力競(jìng)爭(zhēng)，繼續(xù)教育發(fā)展定位不準(zhǔn)確，管理體制不適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，以及人手嚴(yán)重不足的情況。他在談到對(duì)未來事業(yè)發(fā)展構(gòu)想時(shí)強(qiáng)調(diào)，在這個(gè)重要的變革時(shí)代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的關(guān)鍵時(shí)期，如果想抓住當(dāng)下這個(gè)重要的變革時(shí)期的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，就必須實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育工作的轉(zhuǎn)型，并給出了四條轉(zhuǎn)型路徑，分別是：明晰發(fā)展定位，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理念上的轉(zhuǎn)型；理順體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理方式上的轉(zhuǎn)型；加強(qiáng)智能建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段上的轉(zhuǎn)型；注重內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益上的轉(zhuǎn)型。

王學(xué)靈在主持中表示，胡院長(zhǎng)的黨課不僅觀點(diǎn)鮮明，旁征博引，還有理論，有深度，黨課既有對(duì)中央對(duì)教育事業(yè)發(fā)展要求的解讀，又有變局之下繼續(xù)教育事業(yè)轉(zhuǎn)型思路，既是一堂生動(dòng)的黨課，又是謀劃十四五繼續(xù)教育事業(yè)的思考。他要求全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，在工作中認(rèn)清方向，找準(zhǔn)位置，挑起轉(zhuǎn)型之責(zé)。

黨員們紛紛表示，在新的歷史時(shí)期要整裝再出發(fā)，開拓創(chuàng)新，跟上繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢(shì)。