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安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二批社會(huì)擴(kuò)招學(xué)子線上線下齊聚 同上“開(kāi)學(xué)第一課”
發(fā)布時(shí)間:2020-06-02 作者:安徽成考網(wǎng) http://m.www76705.com 點(diǎn)擊:

5月30日下午,安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年第二批社會(huì)擴(kuò)招開(kāi)學(xué)典禮在安徽正德集團(tuán)舉行。院領(lǐng)導(dǎo)李忠、朱光應(yīng)、鄭承志,正德集團(tuán)董事長(zhǎng)管政,該院相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人,輔導(dǎo)員代表,新生代表參加開(kāi)學(xué)典禮。典禮由院黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記朱光應(yīng)主持。


開(kāi)學(xué)典禮在雄壯的國(guó)歌聲中拉開(kāi)帷幕。本次典禮同步在線上進(jìn)行了直播,400余名社會(huì)擴(kuò)招學(xué)子線上線下齊聚,同上“開(kāi)學(xué)第一課”。


該院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)李忠在“開(kāi)學(xué)第一課”的講話中指出,在這充滿(mǎn)生機(jī)與希望的初夏,我們滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了第二批400余名社招新同學(xué)。雖然突如其來(lái)的新冠肺炎疫情延遲了我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間,但學(xué)校對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)不會(huì)延期,絕不掉線。同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的努力,圓了期盼已久的大學(xué)夢(mèng),希望同學(xué)們好好把握三年的求學(xué)時(shí)光,努力書(shū)寫(xiě)人生歷程中濃墨重彩的一章。


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李忠與大家分享了四個(gè)方面的期盼和建議:要珍惜機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)新提升。希望同學(xué)們珍惜好這來(lái)之不易的政策機(jī)遇、時(shí)代機(jī)遇和人生發(fā)展機(jī)遇,努力把自己鍛造成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、滿(mǎn)足崗位需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才;要調(diào)整角色,轉(zhuǎn)換新身份。從今天起,做一名優(yōu)秀的商貿(mào)學(xué)子,自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,樹(shù)立起良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;要規(guī)劃未來(lái),鑄就新夢(mèng)想。希望同學(xué)們圍繞“學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)成什么樣”這些最直接、最根本的問(wèn)題多多思考,進(jìn)一步明晰目標(biāo)定位,做好三年學(xué)業(yè)的規(guī)劃設(shè)計(jì),鑄就新的夢(mèng)想;要完善自我,成就新輝煌。希望同學(xué)們一步一個(gè)腳印,修德練技,陶冶情操,鍛煉思維,堅(jiān)持每日有精進(jìn)、每日有收獲、每日有反思,全面發(fā)展完善自己,成就新輝煌。


該院黨委委員、副院長(zhǎng)鄭承志和正德集團(tuán)董事長(zhǎng)管政共同為“安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、正德集團(tuán)校企協(xié)同育人基地”揭牌。


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典禮上,正德集團(tuán)董事長(zhǎng)管政從“比較優(yōu)勢(shì)”、“人力資本”、“互相賦能”、“復(fù)盤(pán)提升”等四個(gè)方面介紹了正德集團(tuán)與該院共同進(jìn)行校企協(xié)同育人的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。輔導(dǎo)員代表符牛和學(xué)生代表朱海燕分別作了發(fā)言。


典禮結(jié)束后,電子信息工程技術(shù)S196、建筑裝飾工程技術(shù)S194、電子商務(wù)S197、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)S197等班級(jí)輔導(dǎo)員與新生見(jiàn)面,并就課程安排、日常管理等方面進(jìn)行了交流。


據(jù)悉,受新冠肺炎疫情影響,該院2019級(jí)第二批社會(huì)擴(kuò)招人員新生已于5月30日、31日進(jìn)行了網(wǎng)上報(bào)到。新生入學(xué)后,該院將采取線上線下相結(jié)合學(xué)習(xí)管理模式。同時(shí),該院將在全校上下加強(qiáng)學(xué)情分析,做好教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,適應(yīng)多類(lèi)型生源特征,繼續(xù)開(kāi)展學(xué)徒制、訂單式、學(xué)分制等教學(xué)模式探索,確保社會(huì)擴(kuò)招學(xué)子能招進(jìn)來(lái)、留得住,更能學(xué)得好、出得去。

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