2022年8月10日下午4:30，安徽師范大學繼續(xù)教育學院組織召開“國培計劃（2022）”蕪湖市卓越教師培養(yǎng)項目英語骨干教師班學員座談會，安徽師范大學繼續(xù)教育學院副院長賈會明、培訓部主任朱升學、項目首席專家吳宗酉、班主任夏月霞、培訓部楊國麗和12位學員參加座談。

賈會明首先說明了本次座談會的目的，圍繞教學安排、課程設置、實踐環(huán)節(jié)、后勤保障、團隊服務等方面聽取學員心聲，了解學員們一年來的學習收獲，以及對培養(yǎng)工作的意見和建議，總結經(jīng)驗在后期實施中改進和提高，切實提高周期性項目培養(yǎng)的針對性和有效性，提升培養(yǎng)質量。 

座談會上，12位學員依次進行自我介紹，并就一年來參加卓越項目學習收獲和感想進行交流發(fā)言。無為市姚溝中心學校的季婷婷老師在發(fā)言中說到，利用在培訓中教學設計課學到的先進理念和具體做法，參加無為市教學設計比賽并獲得了一等獎；無為市第六中學方海玲老師表示震撼于8月9日下午杜效明教授帶來的《探索逆向教學設計（UBD）實施大單元整體教學》課程，激發(fā)了自己學習的內生動力；蕪湖市沚津學校陶靜表示來參加培訓才感覺到自己已嚴重落伍，思想觀念已跟不上目前的教學；無為石澗中學的張玲玲表示是參加培訓讓自己大開眼界，不再滿足于自己大學本科的知識儲備和工作現(xiàn)狀。學員們對培訓后勤保障完備性、團隊服務的人性化表示滿意，也表達了來參加培訓存在工學矛盾的實際困難，對理論課程的轉化方面提出了自己的困惑，從課題的選擇方式、閱讀書目提供、課程設置的細致化等方面提出了意見和建議。

賈會明在聽取大家的發(fā)言后，首先對12位骨干教師的暢所欲言表示感謝，對大家提出的工學矛盾情況進行了回應，對理論課程的轉化方面進行了解釋，表示將把學員所提出的意見和建議分類梳理，與蕪湖市教育局和外國語學院共同商量解決。他向學員們介紹了省教育廳對卓越項目的培養(yǎng)要求，此項目是通過三年的深度培訓，聚焦英語學科教師核心素養(yǎng)與關鍵能力，按照師德與師能并重、教學與研究并重、整體發(fā)展與個性培養(yǎng)并重的原則，培養(yǎng)能引領區(qū)域農(nóng)村區(qū)域義務教育英語學科教學改革發(fā)展的卓越教師。他建議大家不僅要關注自身的教學能力，還要通過師大這個平臺，與指導教師緊密聯(lián)系，重視課題申報和論文撰寫與發(fā)表，生成學習成果，提升自己教科研能力，最終發(fā)揮在區(qū)域內的引領能力。

朱升學對學員們提出的主要意見進行的歸類。作為項目的首席專家，吳宗酉對學員所提教學方面的意見進行了回應，表示后期將在課程設置方面考慮更細致，在學員成果產(chǎn)出方面做更多地推動和助力工作。

2021年，蕪湖市教育局委托學校承辦了義務教育階段語文骨干教師、義務教育階段英語骨干教師、幼兒園骨干教師三個“國培計劃”卓越教師培養(yǎng)項目，三個項目是周期性培養(yǎng)項目，學員均為無為市和灣沚區(qū)的骨干教師，培養(yǎng)時間為三年。